Modèle évaluation de la formation

L`évaluation de la mise en œuvre et de l`application est une évaluation extrêmement importante-il y a peu de point dans une bonne réaction et une bonne augmentation des capacités si rien ne change dans le travail, donc l`évaluation dans ce domaine est vitale, quoique difficile. Les quatre niveaux de Kirkpatrick ont été largement critiqués dans la littérature [9]. L`une des critiques les plus fortes vient d`Holton dans la mesure où les quatre niveaux de Kirkpatrick ne sont pas vraiment un cadre, car les éléments d`un cadre devraient être liés par hasard [10] ce qui a conduit à être considéré comme une typologie pour les évaluations plutôt que d`un cadre: catégories pas un moyen d`évaluation. D`autres critiques comprennent: dans 2012 sociétés ont dépensé $164 milliards sur les programmes d`apprentissage et de perfectionnement, ou environ $1 195 par employé [1]. Avec une somme aussi stupéfiante que l`on dépense, il est très fréquent que ces efforts ne soient pas évalués pour comprendre s`ils ont donné de la valeur à l`entreprise. Bien que le nombre varie selon le type d`initiative et l`industrie, jusqu`à 80% de la formation sur les ventes n`est pas évalué pour le retour sur investissement (ROI). Il y a toutefois de plus en plus une forte tendance à la responsabilisation dans les fonctions de l`entreprise, ce qui crée des pressions pour que chacun démontre sa valeur pour l`entreprise [2]. Cette tendance a accru l`importance pour les professionnels de la formation de démontrer la valeur de leurs efforts pour l`entreprise. Le manque d`évaluation a été conduit traditionnellement par ce qui peut être résumé comme un manque de ressources et de soutien organisationnel, un sérieux de mythes sur son manque d`utilité pour l`entreprise et les gestionnaires. Cette entrée wikipedia tentera de fournir une introduction aux défis rencontrés, et les approches utilisées dans la formation et le développement des entreprises. Une autre façon de penser: c`est macabre, mais si l`évaluation formative est le check-up, vous pourriez penser à l`évaluation sommative que l`autopsie. Que s`est-il passé? Maintenant que tout est fini, ce qui est allé bien et ce qui a mal tourné? Faites une série d`observations et de mesures à court terme pour vérifier que les changements de comportement en raison de la formation font une différence intéressante pour les performances de votre équipe.

Le modèle du nouveau monde Kirkpatrick appelle ces «indicateurs de pointe». Donald L Kirkpatrick, professeur émérite, Université du Wisconsin (où il a obtenu son BBA, MBA et PhD), a publié d`abord ses idées en 1959, dans une série d`articles dans le Journal of American Society des directeurs de formation.